据《时代报》报导，如果你踌躇满志，想要来维州学校教书，也许你需要有很好的证书教育（VCE）成绩，而且还要情商高。

教育厅长麦林诺（James Merlino）已经开始对教师教育进行大检查，目的是吸引更多有能力的教师来维州学校教学，进一步提高学生的成绩。

新规规定，这些未来的老师在毕业前还要经历最后一个测试，判断他们是否有处理教室理各种情况的能力。

据悉，之所以针对教师培养提出这样的新规定，是因为攻读教育学位的学生们的考试成绩（ATAR）分数逐年降低。

今年攻读教育学位的学生平均成绩为57.35分，低于2013年63.4分的平均成绩。

周一晚上，在一次校长会议上，麦林诺提交的讨论意见中还提到，要使用一种新工具来评估未来教师的非学术能力，其中就包括情商的高低。对教师而言，情商就是和孩子及年轻人沟通的能力、协作性、灵活性和适应性。

政府正在就这些教师教育的改革措施征求反馈，将于年底正式宣布新规。新规将于2018年生效。讨论意见中还建议，只有毕业生才能教授课程，并且要持续对教师进行指导。

这些未来教师还将面临一个州内测试，评估他们是否具备成为教师的技能。此前很多校长抱怨称，教师培训课程质量的差异也导致新手教师能力的参差不齐。

讨论建议中还提出，要设立一个ATAR分数门槛或者英语及其他两门科目的最低分数门槛，但这一建议很可能会引起争议。

虽然澳洲教育工会对设立ATAR分数门槛表示支持，但部分大学也表示，这样做对穷苦学生不利，损害教师行业的多样性。也有人担心，这样严格的要求会导致教师数量不足。

但是州政府目前对ATAR分数要求没有发表意见。

据悉，在新州，学生们在包括英语的三个科目内必须获得80分才能进入教育专业。在韩国，只有成绩最好的5％学生才能进入教育专业，而在芬兰，成绩靠前的10％学生能够进入教育专业。在新加坡和香港，教育专业的学生成绩位列前30％。

讨论建议中提到，“降低教育专业的准入要求导致社会对教学的评价降低，也就无法吸引有能力的教师来维州。”

但是联邦政府曾做过一次教师教育的评估，评估结果否决了设立教育专业学生最低分数门槛的要求。

但是坎培拉已经开始要求新手教师进行测试，这一规定于7月1日开始实行。

讨论建议中没有提到常被提起的教育问题，包括数学和科学老师短缺以及语言和特殊教育不足等。