报道称，悉尼大学（University of Sydney）揭晓了1份名单，上面的62个学位在录取时都会把新州高考2级数学（2-unit HSC mathematics）列为先决条件，包括科学、工程、心理、音乐与医药及商业与法律。

教育部部长伯明翰（Simon Birmingham）上周公布了让数学成为必修课的10年规划，以终止本土数学水准暴跌的颓势。

其它顶尖大学也在考虑重新引入更具挑战性2级数学的先决条件，后者于本世纪初遭到放弃。

悉尼大学的新规定将在2019年生效。

新南威尔士大学（UNSW）的副校长克罗斯利（Merlin Crossley）表示，该校正在讨论这种举措的可预期和不可预期的后果。

他说：“我们同意，设定先决条件会传递出重要的有象征意义的信号。”

悉尼科技大学（UTS）则要求每个学科的学生在毕业之前都要完成强制性的算术科目。

其副校长亚历山大（Shirley Alexander）说：“我们觉得，为了培育真正能为社会做贡献的毕业生，每个毕业生都要具备算术能力。”

全国数学科学委员会（National Committee for Mathematical Sciences）的主席乔希（Nalini Joshi）指出，强制性数学科目绝对要成为全国政策。

她说：“多数人正在失去数学技能。先决条件仅仅是冰山一角。”

乔希表示，学徒们会变成不知道要砌多少砖头的砖匠，学生们将成会不知道如何计算剂量的护士。

悉尼大学应用数学系主任乔希声称各大学早就知道这令人非常担忧的下跌程度。

她说：“这始于15年前，当时大学和学校越来越接受这个想法，即学生不需要学习某些数学课程，然而那些课程很重要很有必要。”

此举意味着，接下来的20年里，大量中学生选择难度较低的通用数学，或者干脆不学，以确保拿到更高的高考成绩排名（ATAR）。

海洋生态学学生道格拉斯（Sean Douglas）称其不理解为什么先决条件遭到放弃。

19岁的他说：“澳洲想走在创新的前沿。我们得把它捡起来，否则会落后。”

乔希表示，水平的下跌已蔓延到教育的各个层面。

她说：“不仅仅是大学录取，越来越多人没有计算器的帮助便难以计算。”

新州数学协会（Mathematical Association of New South Wales）2013年对1,000名数学老师进行了调研，结果显示：

2013年新州学校培养了近2万名微积分学生

悉尼都市圈和新州边远地区的12年级学生分别有49%和24%参与了微积分课程

新州边远地区仅有2%的学生攻读Mathematics Extension 2，远远低于悉尼都市圈的11%；就Mathematics Extension 1而言，比例分别是7%和17%

新州边远地区仅有15%的学生学习Mathematics (2 Unit)，悉尼都市圈方面则为21%

新州教育系统每年约比2001年时少培育3,000名学习了微积分的学生，即12年锐减了13%，且主要的跌幅来自数学Mathematics (2 Unit)。